Les enfants et les adolescents
L’enfant est un être en construction. Au cours de cette évolution, il peut être confronté à des difficultés : difficulté à grandir, difficulté à aller à la rencontre des autres, difficulté à maîtriser ses peurs et angoisses, refus d’aller à l’école, difficulté à exprimer ses émotions, difficulté à entrer dans les apprentissages….
L’enfant dit souvent sa souffrance par un symptôme, un mal-être qu’il est nécessaire d’entendre et de décoder. Les symptômes peuvent être variés, mais les plus fréquents sont : la tristesse, l’isolement, ou au contraire l’agitation et les colères.
Les difficultés peuvent se focaliser sur des moments de la vie quotidienne : autour du sommeil et de l’alimentation, de la constipation, de la propreté, ou sur les apprentissages.
Quelquefois le temps fait son oeuvre et les problèmes s’effacent, mais d’autres fois cela persiste et s’aggrave. Si l’enfant n’est pas bien, les relations familiales vont en pâtir et ses relations amicales aussi.
Mon travail est d’accompagner l’enfant dans des modalités différentes que ce soit dans le rapport à lui même ou aux autres.
Pour cela j’utilise la médiation artistique, le jeu, et la parole.
Ce chemin personnel à l’enfant est toujours en lien avec les parents.
Les deux parents doivent donner leur accord à cette prise en charge avant le début du suivi.
L’adolescence est un passage qui peut s’avérer quelquefois délicat pour cet adulte en devenir. Cela peut être comparé à une deuxième naissance puisque c’est une mutation corporelle (la puberté), affective (éloignement de la sphère familiale pour aller vers ses pairs) et cognitive (entre le principe de plaisir et de réalité, la question des limites...).
A cette période, tous les thèmes de l’existence humaine sont présents. Cela remue le jeune et sa famille…
Mais bien souvent l’adolescent se renferme sur lui même et parle peu.
J’accompagne les adolescents dans leur personnalité naissante en lien avec les autres. En soutenant leurs ressources, en identifiant les fragilités, nous imaginons ensemble des solutions aux problèmes rencontrés.
Plusieurs approches en fonction du jeune et de sa problématique peuvent être proposées :
La parole bien-sûr à travers l'ACT (thérapie d'acceptation et d'engagement), mais aussi avec la pleine conscience afin de relier les sensations aux émotions. J’utilise aussi la médiation artistique (le dessin, le modelage, l’écriture, ou les jeux de rôle...) qui permet d’ouvrir le champs des possibles pour traverser les difficultés.